標籤: ‘ 殘害國家幼苗

被小鬼耍了的感覺很不好

這麼怕給老師寫聯絡簿,就不要做錯事啊。
想盡辦法耍小花招,以為可以一手遮天嗎。

好啦我承認我昨天被耍了= =
不過不要以為老師記性那麼差,昨天寫的東西今天會消失不見?當我科任就不會檢查你聯絡簿嗎。

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拍手回覆

因為好久沒有拍手留言了所以看到有點感動…XD
>Y
菫很萌!雖然被切掉了不過菫的內股好棒(鼻血
學校泳裝不愧是神物呀~

>絲塔穿的好性感XD
錯字「得」XD
其實以絲塔的個性應該會披外套的,事實上我在腦內構圖的時候也是有披外套,可是畫草圖的時候外套就很神秘的不見了,我也不知道為什麼(爆

今天把學生的暑假作業發回去要他們訂正補寫
因為他們暑假作業實在太少了,害我一下子就檢查完而且還能一本一本挑錯字XD
學生訂正完拿給我複查的時候,都說老師你好嚴格…以前○老師都沒改那麼仔細的…(就是剛開學才要給你們下馬威,不然以後作業會改到吐血你知不知道,對,老師很嚴格喔,所以作業要認真寫還要檢查!
還會跟後面的人說,老師很強耶,隨便翻都可以翻到我沒訂正到的地方!!(爆 那你就給我乖乖一頁一頁檢查完訂正完再給我看啊,真的是隨便被我翻就看到錯,我該哭還該笑啊XDDD

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持續修改網頁架構

越修改越發現,其實當初非常依賴的表格,也不是那麼的必要。有些以為非它不可的堅持,事實上是沒有它也完全沒關係。做網頁的盲點啊,從最原始單純的角度一看,才發現事情應該是那麼簡單的。

這樣也讓我思考了學習網頁這回事。
老實說我也是經歷了原始碼寫得亂七八糟、從不會CSS到現在全靠CSS架構出網站的樣式,走了很遠很遠的一段路,然後回到原點,發現一切都通暢了。
於是我會想,這似乎跟現在的學校教學有點類似?啊啊,也就是傳說中的建構式教學?
其實要說建構式教學也不是那麼正確,這麼說好了,我學網頁的方式就是自己摸索,自己尋找生命的出路。曾經我認為很好的技巧可能在我學得越來越多時被我否定掉,會有很多新的架構方法出現,我利用各種方式去做實驗,去碰壁。
我守舊過,很慶幸的是像我這種會安於現狀的人竟然會主動踏出重新學習的這一步(所以應該說,我對做網頁這件事真的很有愛吧),然後一直不斷吸收學習,到今天我還在不斷努力。
於是現在我也有一套我的做網頁架構,我覺得我現在的觀念還算正確,也是目前在製作維護網頁上非常輕鬆的方式(至少現階段來說,html決定架構、CSS決定樣式是王道吧)。

然而問題來了,我真的要把我走了那麼久的路、花了好幾年的時間領悟出來的道理直接教給學弟妹?

問題不在我不想傳承,問題在於「這麼傳承可行嗎?」。試想當一個網頁新手在製作網頁的時候,你告訴他「你不用管文字的顏色跟其他花花俏俏的裝飾,只要先做出『網頁架構』就可以了」,媽呀,這種網頁寫出來會有人想繼續才有鬼!然而你總不能一開始就把CSS連同html一起全部丟給一個第一次接觸到網頁的人吧?那肯定是死無葬身之地。

有時候,雖然你知道他會繞遠路,還是必須讓他自己繞一圈。

我們必須接受這個事實。雖然他們的做法會很噁心,讓人打從心底不想接受,不過這始終是個過程。
只有讓他們在不受任何限制的情況下,放手讓他們去做,先讓他們感受到做網頁的愉快,後面要怎麼樣引導,其實都不是多困難的事情了:)

學習是一種過程,當我們看到孩子在「用很笨」的方式走兩步退一步時,別急著扶他一把,別擅自剝奪他發現走路很有趣的機會。


原本要寫日記的怎麼變成這樣 囧
今天的靈感似乎特別多….XD
正在慢慢寫夜的突擊取材,夜真的沒尊嚴到一個很悲慘的地步啊。

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